炎热的暑期，火热的培训。7月1日——8月31日，在炎炎夏日中，海克斯康深入贯彻党的二十大精神，落实两办《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件要求。通过国家智慧教育公共服务平台、职业院校素质提升计划项目平台、全国智能检测与先进制造行业产教融合共同体平台，面向广大院校发布‘工业软件数字化设计与制造’、‘工业产品质量检测’等新质生产力方向师资培训活动。培训内容紧贴产业技术前沿和职业教育发展方向，吸引了来自全国十多个省份、四十多所院校、百余名师生参训。参训师生满怀学习期待而来，满载学习收获而归，培训工作圆满成功。

• 国家级职教国培基地培训项目——工业产品质量检测技术（国培编号：20240204813）

• 职业院校教师素质提高计划项目——教师企业实践（国培代码：GZQY202405）

• 机械行业职业教育师资培训项目——工业软件“数字化设计与制造”（项目编号JXSZPX202477）

海克斯康积极践行龙头企业在院校师资队伍建设中的重要作用，依托国家级“双师型”教师培训基地、山东省教师企业实践基地、山东省新旧动能转换公共实训基地，充分发挥海克斯康产业链‘链主’和行业龙头企业在专业领域和教育培训工作中的优势特色。整合优质师资、课程、平台资源，开展教学和实践、指导学员产出成果，达到了培训目标和要求，高质量完成了培训任务。

• 赋能“双师型”教师培养

培训采取系统学习和理实一体化项目实践相结合的方式，精准对接党和国家关于《“十四五”智能制造发展规划》重大战略部署，围绕制造业智能制造领域相关从业人员和院校教师亟待提升的数字化职业素养、能力进行专项培训。重点选取汽车制造、航空航天、3C电子、医疗、能源等国民经济支柱产业典型案例，精心设计培训实践项目。针对行业内广泛应用的逆向设计制造技术、数字化设计及计算机辅助设计技术、工业产品质量检测技术、智能制造与数字孪生技术等关键技术，结合产业技术发展趋势开设相关课程。帮助参训教师快速掌握相关技术技能，提升产学研训一体化岗位实践能力，提高数字化技术实践教学能力。

• 开展生产型项目实践

通过接纳教师进行工程技术实践、专业技能实训、在生产和管理岗位兼职或任职、参与产品研发和技术创新等形式，让参训教师了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准。助力院校建设一支新时代高素质“双师型”教师队伍，加快院校面向较广专业面的岗位群和产业链的师资能力建设。

• 多元互动创新教学模式

突破传统限制，采用视频课程、在线直播、互动微课、案例分析、模拟教学、实操演练等多种教学手段，打造沉浸式学习体验。同时，我们注重资源的互动性与参与性，通过设置讨论区、问答环节、协作任务等，鼓励教师之间、教师与专家之间的交流与碰撞，激发思维火花，促进共同成长。

• 打造精品化教学资源

师资培训教学实践过程主动适应数字技术快速发展的新趋势、新变革，不断丰富充实师资培训教学资源。创新以项目案例牵引式的活页式教学资源。内容包括教材、实训指导书、ppt课件、教学动画、授课录像、行业资料等各类素材，打造精品化教学资源，帮助教师完成课程内容向教学内容的转化。

• 教师能力认证

依据通过国际审核的认证体系，海克斯康在设计工程、生产制造、计量质量、数字化运营等领域打造了统一的技术标准，全球标准化培训及统一的认证体系。海克斯康将这一认证体系拓展到了教师能力认证领域。通过本次培训的教师获得海克斯康认证证书。

未来，海克斯康也将持续加强与各个院校的技术交流与合作，致力于提升“双师型”教师教学实践能力，专业打造数字化人才培养方案，探索生态型的产教融合新模式！